在高中时代担任柔道部经理的时候，在一次很重要的比赛上有一位前辈拉断了韧带受了很重的伤。没有专业知识的我只能一边对他说“你不要紧吧？”一边紧紧地握住他的手。
比赛结束后，我感到“如果我有关于急救措施的知识的话…。难道我真的不能为前辈做什么事吗？”，对没有能力的自己觉得非常讨厌。但是从那之后我就开始想“想要成为能通过急救措施和康复训练来帮助运动选手的体育教练”。 

高中毕业后我进入了体育类的职业学校学习。在学校里我学习了身体保养、伤病的急救措施、康复训练的种类等对一个体育教练来说必需的课程和实践。其中和各个领域的前辈们的际遇以及听到他们真切的心声对我来说都是非常宝贵的经验。
因为我所在的学校会频繁地开展教练的学习会，有很多在医疗和体育界活跃的前辈们也会参加。还是学生的我们，以毕业生为主，通过学习会能够得到和前辈们直接说话的机会，他们对于工作情况的说明以及经验谈实在太让我们受用了。那些前辈们说的话很多对我现在的工作也有帮助，让我得到了在进入社会后也能灵活使用的知识。 

现在为了让选手能够发挥出最大的水平我辅助为选手准备水分补给、针灸治疗、按摩和电气治疗等。
我们教练虽然有着想为选手做些什么的强烈意识，但是要注意到所有选手每个人的细致护养还是很困难的。于是我希望选手可以学习一些教练的知识，每个人都能做到自己进行“安全护养”。因为橄榄球是冲撞运动（相互碰撞很多的运动），所以在比赛和练习中就难免会受伤。但是如果选手自己有一些医疗方面的知识，能够察觉到身体上小小的不适，自己进行处理的话，就可以预防产生更大的伤病了。今后为了让安全护养在队里得到普及我也要不断学习，站在教授别人的立场上努力下去。 

现在的队员们和教练们都是些善解人意的人，所以我们的队伍很有团结力，大家凝聚在一起。各个教练部门间形成了良好的合作环境，大家可以互相出点子，一起思考好的方法和训练课程。选手们也积极地投入到我们提出的训练课程中。整个队伍拧成了一股绳，向着同一个目标努力。
不仅是为选手着想，包括工作人员在内的整个队伍形成的“团队”气氛是作为一名运动教练的工作动力。 

学生时代的学习是为今后作为专业人员工作打下的牢固基础。但是在实际的工作现场需要比这些更多的知识。为了学习不足的知识和技术，没有比赛的时候我就会参加母校的学习会。
在学习会上会有理学疗法师作为讲师来到现场，教授我们在医院实施的护养、康复训练前一阶段的处理法等知识。有时会请在工作现场活跃的体育教练来，使我们学到了肩膀、膝盖等身体各个部位的护养方法、预防伤病的训练法等实践性的知识。
而且会有很多学生时代的前辈来参加学习会，那些前辈会再介绍其他的前辈给我们认识，这样就不仅学到了知识，也扩大了人脉。虽然学习会上的人都在不同的地方活跃，但是每一个际遇都提高了我作为专业人员的专业意识，也让我自己也得到了成长。 

现在虽然还是辅助人员，但将来我想作为一名优秀的体育教练走下去。
这个工作看上去似乎光鲜亮丽，但是也有很辛苦的一面。不过当在比赛中获胜，或帮助选手治好了伤痛，看到自己的努力得到了回报的时候是会感到非常有动力的。
如果大家想要成为一名体育教练的话，就要一边把“我能为选手做什么”放在心上，一边不断进行尝试，这样就会在工作中感到收获了。请大家一定要努力哦。